Ang US Small Business Administration (SBA) kamakailan ay nagsagawa ng mga grupo ng pokus upang matutunan kung ano ang pinaniniwalaan ng mga negosyante, namumuhunan at iba pa na kailangan naming gawin upang mapahusay ang entrepreneurship sa Amerika. Ang isa sa kanilang mga natuklasan ay kailangan naming mapabuti ang edukasyon sa pagnenegosyo sa aming mga paaralan sa K-12.
Bagaman mahirap magtaltalan sa "pagpapabuti ng edukasyon" para sa anumang bagay, ang rekomendasyon na ito ay maliwanag. Ang higit pang mga kinatawan ng mga survey ay nagpapakita na ang mga Amerikano ay naniniwala na ang kanilang mga paaralan ay gumagawa ng isang mahusay na trabaho ng paghahanda ng mga bata upang maging negosyante, kahit na kung ihahambing sa kung ano ang iniisip ng mga tao mula sa maraming ibang mga industriyalisadong bansa.
Ayon sa isang survey ng Gallup Organization ng 2009 na 26,000 katao sa 36 bansa, dalawang-katlo ng mga Amerikano ang naniniwala na ang kanilang mga elementarya at sekondaryang paaralan ay nagbibigay ng kinakailangang kakayahan at kaalaman upang magpatakbo ng isang negosyo. Ang mga numerong ito ay nakikumpara sa mga tugon ng mga Europeo, 39 porsyento lamang ang sumang-ayon.
Ano ang ginagawa ng mga paaralang Amerikano nang tama pagdating sa edukasyon sa pagnenegosyo? Ang data ay tumutukoy sa tatlong bagay:
- Una, ang mga Amerikanong paaralan ay gumagawa ng magandang trabaho sa pagtuturo sa mga bata kung ano ang ginagawa ng mga negosyante. Ang pitumpu't isang porsiyento ng mga Amerikano na sinuri ay nagsabi na ang mga paaralang elementarya at sekondarya ay nakatulong sa kanila na matutunan kung paano nag-ambag ang mga negosyante sa ating ekonomiya at lipunan. Sa kabaligtaran, 44 porsiyento lamang ng mga Europeo ang nanindigan sa pananaw na ito.
- Pangalawa, ang mga paaralang Amerikano ay tumutulong na bumuo ng isang entrepreneurial attitude, o "sense of initiative." Pitumpu't tatlong porsiyento ng mga Amerikano ang nagsabi na ang kanilang pang-edukasyon sa primary at sekundaryong paaralan ay nagturo sa kanila ng pakiramdam ng inisyatiba. Ngunit 49 porsiyento lamang ng mga Europeo ang sumang-ayon.
- Ikatlo, ang mga paaralang Amerikano ay interesado sa mga mag-aaral na interes sa pagmamay-ari ng negosyo. Ang mga Amerikano ay dalawang beses na mas malamang na sabihin ng mga Europeo sa mga surbey na ang kanilang K-12 na edukasyon ay nagpasigla sa kanilang interes na maging sa negosyo para sa kanilang sarili (50 kumpara sa 25 porsiyento).
Habang ang mga Amerikano ay mas malamang kaysa sa Europeans upang maniwala na ang mga pangunahing at sekundaryong mga paaralan ay epektibo sa pagsasanay sa mga tao upang maging negosyante, mayroong dalawang negatibo sa data:
- Una, ang isang ulat ng Global Entrepreneurship Monitor (GEM) ay nagpahayag ng isang makabuluhang pagbaba sa mga opinyon ng mga eksperto sa estado ng US K-12 na edukasyon sa pagnenegosyo sa pagitan ng 2005 at 2008. Kung patuloy ang trend na ito, makikita natin ang isang pagtanggi na bahagi ng mga Amerikano na nag-uulat na ang kanilang edukasyon sa paaralan ay nakatulong sa kanila na bumuo ng mga kinakailangang kasanayan at saloobin upang maging mga tagapagtatag ng negosyo.
- Ikalawa, habang nakikita natin ang ating mga paaralan na maging mas mahusay sa paghahanda ng mga bata para sa entrepreneurship kaysa sa mga taga-Europa, maaaring hindi sila ang dapat nating ihambing sa ating sarili.
Ang Tsina ay nagiging lider sa mundo sa entrepreneurship at ang survey ng Gallup ay nagpakita na ang mga Amerikano ay hindi mas malamang kaysa sa Intsik na isipin na ang kanilang mga paaralan ay gumagawa ng isang mahusay na pagsasanay sa mga tao upang maging mga negosyante. Dalawampu't-limang taon na ang nakakaraan ay hindi iyon ang kaso.
11 Mga Puna ▼
